Artes na escola: estímulo a “ler o mundo” e incentivos à economia da cultura

Os autores pretendem “oferecer ao leitor algumas das conexões e interfaces possíveis no ensino para romper com um modelo tradicional, reforçando a necessidade de se priorizar os desafios da educação do presente século. Conexões entre Cultura e Ciências da Natureza há anos se constitui um desafio para as duas dimensões, que foram dicotomizadas séculos atrás, e nos dias atuais essa separação expõe seus reflexos, com uma educação fragmentada, descontextualizada, que perdeu a visão do todo.”

 E-BOOK “Educação pública: sujeitos e práticas”,  foi organizado pela profa. Dra. Wânia Guimarães, professora da UFV. Greyssy Kelly Araujo de Souza e  Rosana  Rodrigues Heringer são as autoras do capítulo: Expectativas de ingresso no ensino superior: um  estudo sobre estudantes do ensino médio da rede  pública na Bahia e no Rio de Janeiro

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USP PARA TODOS ? 

“Estudantes com desvantagens socioeconômicas e educacionais e fruição da universidade pública”

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Conheça a pesquisa do professor Wilson Mesquita de Almeida, da UFABC,  publicada pela Musa Editora.

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A Revista Contemporânea de Educação (RCE),  foi criada em 2006, pela  Faculdade de Educação da UFRJ. O objetivo é divulgar a produção acadêmica e propiciar o debate. Leia

Dossiê da Revista Sociologias “Internacionalização da Educação Superior: instituições e diplomacia do conhecimento”. O dossiê foi organizado por Maria Ligia de Oliveira Barbosa e  Clarissa Eckert Baeta Neves.  

Práticas Inovadoras em Gestão Universitária Interfaces entre Brasil e Portugal organizado por Antonio José Barbosa de Oliveira, Eliane Ribeiro Pereira e Rosário Mauritti  é uma parceria entre aUFRJ/FACC e o Instituto Universitário de Lisboa, que tem como objetivo promover .  intercâmbio acadêmico entre as instituições 

​O  periódico Amaquen   Association Marocaine pour l'Amélioration de la Qualité de l'Enseignement) merece ser lido, pois traz uma perspectiva distinta culturalmente, mesmo focada nos problemas que são comuns a todos os continentes.