Artigo  de  Maria-Ligia Oliveira Barbosa, André Vieira, Adriane Gouvêa, Eduardo Borges, Felícia Picanço e Leonardo Ribeiro foi  publicado pela Revista  eletrônica University World News 

A pandemia do COVID-19 destacou as desigualdades sociais, bem como as diferenças nas respostas institucionais entre universidades privadas e públicas no Brasil. Esperamos que as iniciativas empreendidas pelas universidades em resposta à pandemia criem uma nova dinâmica que leve a um sistema de ensino superior mais aberto e inclusivo. Leia 

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Ponto de interrogação Praça

“Fazer ENEM” em tempos  “pandemônicos”: dúvidas de estudantes de ensino médio.

 

                                             Eduardo Borges

sala de conferencia

Ciência luta para se manter em tempos sombrios.

Maria Ligia O Barbosa

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O tempo das paixões tristes e esperança.

                            Maria Lígia O. Barbosa

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A expansão desigual do ensino superior brasileiro busca responder como se deu o crescimento do sistema no Brasil, quem entra e quem consegue ficar até o final, e como se faz a transição para o mercado de trabalho.​
 

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André Pires (Puc-Campinas), Helena Sampaio (FE-Unicamp) e Luis Sime Poma (PUCP, Peru), organizaram o  e-book que reúne trabalhos de docentes e pesquisadores de temas relacionados às políticas públicas de acesso e inclusão social no ensino superior brasileiro e peruano

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E- Book do LEPES - Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Superior da UFRJ : “Desafios para o Ensino Superior Brasileiro no Contexto Contemporâneo”, o Caderno 3 foi organizado por Antonio Jose Barbosa Oliveira e Gabriela Honorato. 

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Confira o livro Experiências, Sabores e Afetos: dez anos do curso de nutrição do campus UFRJ Macaé. Ele foi  organizado por Márcia Regina Viana  e  publicado no pela NUPEM Editora.

 

Eduardo Borges ,doutorando PPGSA/UFRJ e pesquisador do Lapes, participou como  co-autor do capítulo "A Recepção de Calouros do Curso de Nutrição da UFRJ-Campus Macaé: um relato de experiência”

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O Ipea lançou um estudo que  investiga as desigualdades interseccionais no ensino fundamental brasileiro em 2017, comparando com as de 1997. O trabalho publicado no periódico "Texto para Discussão" foi desenvolvido pelos pesquisadores: Milko Matijascic e Carolina Esther Kotovicz Rolon 

Estatísticas atuais do ensino superior  

Censo 2019/Inep- MEC 

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Apresentação do  Dossiê sobre Internacionalização do Ensino Superior

Livros apresentados no Congresso Brasileiro de Sociologia em 12 de julho de 2021.

O seminário “Desigualdades Duráveis na Perspectiva de Charles Tilly” . O evento foi organizado pelo grupo de pesquisa do Observatório das Metrópoles “Estrutura Social das Metrópoles Brasileiras”, coordenado por Marcelo Gomes Ribeiro (IPPUR/UFRJ). 

O modelo híbrido é o caminho para o Ensino Superior? Qual a situação do EAD no Brasil? Assista à edição especial dos Encontros de Sociologia & Antropologia "Educação à Distância, Qualidade e Democratização do Ensino Superior" discussão promovida pelo PPGSA/UFRJ  e pelo Lapes. 

O programa “Caminhos”  traz  a trajetória de Nelson do Valle Silva, um dos mais importantes pesquisadores da desigualdade social no Brasil.

Caminhos é o  Programa de Memória Oral da Pós-Graduação do IESP-UERJ"